Unser Vorqualifizierungsjahr Arbeit/Beruf

bietet Starthilfe in Beruf und Leben!

Schüler lächelt mit einem Spaten in der Hand in die Kamera.

Wir bieten projektorientiertes Arbeiten in beruflichen Zusammenhängen.

Unsere Schüler:innen lernen eigenständig Projekte zu planen, das Erreichte zu reflektieren und die Ergebnisse zu präsentieren. Dabei fördern wir Schlüsselkompetenzen im Bereich der Problemlösung und stärken ihr Selbstvertrauen in sich und ihre Arbeitsleistung.

Gemeinsam legen wir den Grundstein für eine bestmögliche berufliche Orientierung und Entwicklung einer nachschulischen Perspektive. Somit unterstützen wir die Jugendlichen aktiv dabei, ihren Platz in der Gesellschaft zu finden.

Jetzt bestmögliche berufliche Perspektiven schaffen.

handlungs- und projektorientierter UnterrichtUnser Unterricht

In unserem handlungs- und projektorientierten Unterricht lernen unsere Schüler:innen berufs- und lebensweltbezogene Arbeitsfelder kennen. Durch verschiedene Unterrichtsmethoden und -formen wecken wir bei ihnen die Freude am Lernen. Individuelle Förderung, Verzahnung von Theorie und Praxis sowie Teamarbeit wenden wir als durchgehende Unterrichtsprinzipien an.

Zweijährige BerufsvorbereitungPraxisorientiertes Lernen

Mit dieser zweijährigen Berufsvorbereitung unterstützen wir die Jugendlichen ohne Hauptschulabschluss beim Einstieg in das Berufsleben. Unser Ziel ist die bestmögliche berufliche Orientierung und Entwicklung einer nachschulischen Perspektive.

Interessen herausfindenBerufsorientiertes Lernen

Wir bieten im Unterricht eine berufliche Orientierung durch berufsbezogene Lernfeldprojekte in den Bereichen: Wirtschaft und Verwaltung, Dienstleistungen, Ernährung und Hauswirtschaft, Sozialpflege, Holztechnik sowie Schulgarten und Schulbauernhof.

Grundlagen für erfolgreiche BerufswegeBerufsorientierung

Unsere Lehrkräfte erarbeiten in Kooperation mit Schüler:innen, Eltern und der Agentur für Arbeit mögliche berufliche Perspektiven. Mit vielfältigen Praxisangeboten bieten wir den Jugendlichen die Möglichkeit sich auszuprobieren, zu orientieren und zu spezialisieren.

Maximale Bewegung im SchulalltagBewegungsförderung

Unsere Fachlehrkräfte Ergo- und Physiotherapie bauen gezielt ihre kognitiv und motorisch ausgerichtete Förderung in den Schulalltag ein. Dadurch animieren sie unsere Schüler:innen zu maximaler geistiger und körperlicher Bewegung im Unterricht und in der Freizeit.

Gemeinsam lernen, leben & erlebenFreizeitangebote

Wir bieten unseren Schüler:innen ein vielfältiges Freizeitangebot, wie z. B. Klettern, Chor, Schwimmen, Tischtennis. Somit können sie mithilfe eines Wir-Gefühls ihren individuellen Interessen nachgehen und soziale Kompetenzen erwerben.

bestmögliche nachschulische PerspektiveJetzt den Übergang von der Schule zum Beruf meistern.

Wir unterstützen Schulabgänger:innen ohne (Haupt-)Schulabschluss dabei, den Einstieg in das Berufsleben zu meistern.
Bei Eignung ermöglichen wir eine weiterführende Schulkarriere.

Jetzt anrufen & beraten lassen.

Jetzt individuelle Schulkarriere starten!Unser Ziel ist der bestmögliche Schulabschluss.

Wir eröffnen nachschulische Perspektiven.

Mit erfolgreich absolvierter Prüfung wird das Erreichen des Ausbildungszieles des Vorqualifizierungsjahres Arbeit/Beruf nachgewiesen.

Die zusätzlichen Kenntnisse und Fertigkeiten, berufspraktischen Fähigkeiten sowie die Stärkung von persönlichen und sozialen Kompetenzen bieten beste Voraussetzungen für den Start in eine berufliche Ausbildung.

Mit erfolgreicher Teilnahme an einer Abschlussprüfung können unsere Schüler:innen zusätzlich ein dem Hauptschulabschluss gleichwertigen Bildungsstand erwerben.

Wir zeigen Zukunftsperspektiven auf.

Unser zweijähriges Berufsvorbereitungsangebot richtet sich an alle Schulabgänger:innen ohne Hauptschulabschluss oder Ausbildungsplatz, die aber der Berufsschulpflicht unterliegen.

> Jetzt kontaktieren und konkrete Aufnahmebedingungen besprechen.

Der Weg an die SRH Stephen-Hawking-Schule.

Als inklusive Schule können wir unter bestimmten Voraussetzungen sowohl körperbehinderte als auch nicht behinderte Kinder bei uns aufnehmen.

Gerne prüfen wir, ob die jeweiligen Voraussetzungen für eine Schulaufnahme erfüllt sind.

> Jetzt kontaktieren!

Jetzt in die Bildung investieren.

Als Privatschule finanzieren wir unser Betreuungs- und Bildungsangebot durch die Kostenübernahme von Finanzierungsträgern, Zuschüssen des Regierungspräsidiums Baden-Württemberg sowie in geringem Umfang aus dem selbst zu entrichtenden Schulgeld.

Kostenübernahme für Schüler:innen MIT einer Körperbehinderung:
Die Finanzierungsträger einer teilstationären (Tagesschülerbetreuung) bzw. stationären (Internat) Betreuung von Schüler:innen mit Behinderung sind entweder die Träger der Eingliederungshilfe nach SGB IX oder Unfallversicherungsträger. Diese übernehmen innerhalb eines bestehenden Rahmenvertrages die teilstationäre bzw. stationäre Betreuung. Eigenbeiträge der Eltern können je nach Einkommen vom Sozialhilfeträger im Rahmen der sogenannten häuslichen Ersparnis oder in Form von Eigenanteilen erhoben werden.

> Wir helfen Ihnen gerne weiter.
Wenn Sie einen Antrag auf Kostenübernahme des Schulbesuchs der SRH Stephen-Hawking-Schule stellen möchten, steht Ihnen unser Aufnahme-Team unter 06223 81-3007 beratend zur Seite.
Schulgeld für Schüler:innen OHNE Behinderung:
Unsere Schule bietet den bestmöglichen Rahmen für eine optimale Förderung individueller Talenten und dem Erleben eines sozialen Miteinanders - davon profitieren bei uns auch nicht behinderte Schüler:innen.

Für den Besuch unserer Schule erheben wir ein monatliches Schulgeld für Unterricht, Lehr- und Lernmittel sowie eine einmalige Aufnahme- und Verwaltungsgebühr. Zusätzlich berechnen wir einen Unkostenbeitrag für die Betreuung in der Tagesschule bzw. im Internat sowie die Verpflegung.

> Jetzt Kostenüberblick erhalten.

Wir sind da!

Unser Expert:innenteam begleitet und unterstützt entlang des gesamten Aufnahmeprozesses sowie nachfolgend während der gesamten Schullaufbahn an unserer Schule.

> Jetzt über die Aufnahmemöglichkeiten informieren.

Drei Schüler:innen zeigen ihre Daumen hoch in die Kamera. — © Christian Buck