Unsere Realschule

macht fit für die berufliche Zukunft!

Schülerin hält ein Referat. Ein Schüler unterstützt mit einem Tablet die Präsentation.

Wir bieten praxisnahes Lernen.

In unserer inklusiven Realschule spielt neben der erweiterten Allgemeinbildung auch die intensive Berufsvorbereitung eine wichtige Rolle.

Dank einer individuellen Förderung entdecken wir zusammen mit unseren Schüler:innen deren Stärken und Fähigkeiten. Diese bauen wir gemeinsam aus und stellen somit die Weichen für einen optimalen Bildungsweg sowie einen erfolgreichen Start in das nachfolgende Berufsleben.

Wir lehren praxisnah und handlungsorientiert.

Spezialisierung ab Klasse 7Unser Unterricht

Wir gestalten den Unterricht nach den für Baden-Württemberg geltenden Bildungsplänen. Bei uns sind Deutsch, Mathematik und Englisch Kernfächer. Ab Klasse 7 entscheiden sich unsere Schüler:innen für ein Wahlpflichtfach (Technik; Französisch als zweite Fremdsprache; Alltagskultur, Ernährung und Soziales). Informationstechnologie bieten wir durchgängig in allen Klassenstufen an.

Ihr Kind steht in unserem Fokus.Kleine Klassen

Unsere Schüler:innen lernen in kleinen Klassengefügen. Daher können wir optimal auf die individuellen Bedürfnisse eingehen. Durch die Bildung von Lerngruppen passen wir Unterrichtsinhalte einzel- oder gruppenspezifisch an. Die bestmögliche Förderung ist unser Ziel.

Kooperative Orientierungsstufe5. und 6. Klasse

Alle 5. und 6. Klassen unserer Bildungsgänge sind Teil der Orientierungsstufe. Im Rahmen dieser gemischten Klassen, bieten wir unseren Schüler:innen eine optimale Förderung an. Wir fördern dabei insbesondere die individuellen Stärken.

Grundlagen für erfolgreiche BerufswegeBerufsorientierung

In dem Fach Wirtschaft / Berufs- und Studienorientierung vermitteln wir grundlegende Kompetenzen für erfolgreiche Berufswege sowie lebenslanges Lernen. Unsere Schüler:innen erhalten in einer umfassenden Berufsorientierung mit Bewerbertraining und einem zweiwöchigen Betriebspraktikum einen intensiven Einblick in die Berufswelt. Berufliche Interessen und Talente werden frühzeitig entdeckt und gefördert.

Maximale Bewegung im SchulalltagBewegungsförderung

Unsere Fachlehrkräfte Ergo- und Physiotherapie bauen gezielt ihre kognitiv und motorisch ausgerichtete Förderung in den Schulalltag ein. Dadurch animieren sie unsere Schüler:innen zu maximaler geistiger und körperlicher Bewegung im Unterricht und in der Freizeit.

Gemeinsam lernen, leben & erlebenFreizeitangebote

Wir bieten unseren Schüler:innen ein vielfältiges Freizeitangebot, wie z. B. Klettern, Chor, Schwimmen, Tischtennis. Somit können sie mithilfe eines Wir-Gefühls ihren individuellen Interessen nachgehen und soziale Kompetenzen erwerben.

Ein Bildungsfundament aus Theorie und PraxisDer Schulweg bei uns macht fit für den zukünftigen Berufsweg.

Wir ergänzen Allgemeinbildung mit berufsbezogenen Kompetenzen und bieten somit den optimalen Start in die berufliche Zukunft.
Bei Eignung ermöglichen wir eine weiterführende Schulkarriere.

Jetzt anrufen & beraten lassen.

Jetzt individuelle Schulkarriere starten!Unser Ziel ist der bestmögliche Schulabschluss.

Wir eröffnen nachschulische Perspektiven.

Ziel dieses Bildungsganges ist der staatlich anerkannten Realschulabschluss nach Klasse 10. Mit diesem können unsere Schüler:innen anschließend einen anerkannten Ausbildungsberuf ergreifen.

Unsere Lehrkräfte entwickeln bereits im Laufe der Schulzeit gemeinsam mit den Schüler:innen, den Eltern und der Berufsberatung im Rahmen der Berufsorientierung eine nachschulische Perspektive.

Wie kann es nach dem Realschulabschluss weitergehen?

Mit uns den (Bildungs-)Weg zum bestmöglichen Schulabschluss gehen.

Wir bieten an unserer Schule Möglichkeiten für eine anschließende Schulkarriere:

Beim Vorliegen der Notenvoraussetzungen kann je nach persönlicher Vorliebe an einem unserer beiden beruflichen Gymnasien (Wirtschaftsgymnasium, Sozialwissenschaftliches Gymnasium) das staatlich anerkannte Abitur erworben werden.

Der Weg an die SRH Stephen-Hawking-Schule.

Als inklusive Schule können wir unter bestimmten Voraussetzungen sowohl körperbehinderte als auch nicht behinderte Kinder bei uns aufnehmen.

Gerne prüfen wir, ob die jeweiligen Voraussetzungen für eine Schulaufnahme erfüllt sind.

> Jetzt kontaktieren!

Jetzt in die Bildung investieren.

Als Privatschule finanzieren wir unser Betreuungs- und Bildungsangebot durch die Kostenübernahme von Finanzierungsträgern, Zuschüssen des Regierungspräsidiums Baden-Württemberg sowie in geringem Umfang aus dem selbst zu entrichtenden Schulgeld.

Kostenübernahme für Schüler:innen MIT einer Körperbehinderung:
Die Finanzierungsträger einer teilstationären (Tagesschülerbetreuung) bzw. stationären (Internat) Betreuung von Schüler:innen mit Behinderung sind entweder die Träger der Eingliederungshilfe nach SGB IX oder Unfallversicherungsträger. Diese übernehmen innerhalb eines bestehenden Rahmenvertrages die teilstationäre bzw. stationäre Betreuung. Eigenbeiträge der Eltern können je nach Einkommen vom Sozialhilfeträger im Rahmen der sogenannten häuslichen Ersparnis oder in Form von Eigenanteilen erhoben werden.

> Wir helfen Ihnen gerne weiter.
Wenn Sie einen Antrag auf Kostenübernahme des Schulbesuchs der SRH Stephen-Hawking-Schule stellen möchten, steht Ihnen unser Aufnahme-Team unter 06223 81-3007 beratend zur Seite.
Schulgeld für Schüler:innen OHNE Behinderung:
Unsere Schule bietet den bestmöglichen Rahmen für eine optimale Förderung individueller Talenten und dem Erleben eines sozialen Miteinanders - davon profitieren bei uns auch nicht behinderte Schüler:innen.

Für den Besuch unserer Schule erheben wir ein monatliches Schulgeld für Unterricht, Lehr- und Lernmittel sowie eine einmalige Aufnahme- und Verwaltungsgebühr. Zusätzlich berechnen wir einen Unkostenbeitrag für die Betreuung in der Tagesschule bzw. im Internat sowie die Verpflegung.

> Jetzt Kostenüberblick erhalten.

Wir sind da!

Unser Expert:innenteam begleitet und unterstützt entlang des gesamten Aufnahmeprozesses sowie nachfolgend während der gesamten Schullaufbahn an unserer Schule.

> Jetzt über die Aufnahmemöglichkeiten informieren.

Drei Schüler:innen zeigen ihre Daumen hoch in die Kamera. — © Christian Buck